La primera noticia encontrada sobre menores inmigrantes, habla de cerrar los macrocentros de menores inmigrantes en un año, estos niños serán trasladados a centros de la península. A mi padecer, la cuestión es que tanto en canarias como en la península los centros de acogimiento están colapsados y si no se edifican nuevos centros, seguirá pasando, otra cuestión, es que cuando estos menores tutelados por la comunidad en la que residen cumplen la mayoría de edad, son devueltos a su país de origen. Todo el mundo se preocupa por los menores, pero nadie ve esta realidad que es escalofriante.
El enlace de la noticia es:
http://www.eldia.es/2009-11-28/canarias/2-Rojas-espera-cerrar-macrocentros-menores-inmigrantes-ano.htm
Esta segunda noticia es sobre los menores dentro de las aulas y la protección de estos.
El enlace es:
http://www.lavanguardia.es/ciudadanos/noticias/20091116/53825496918/el-sindic-reclama-mas-proteccion-para-los-menores-tutelados-y-acabar-con-la-segregacion.html
Un sitio de bastante interés, sería el blog del inmigrante en España:
http://www.bloginmigrantes.com/
Otro sitio sería la asociación de argentinos en valencia:
http://www.argentinosenvalencia.org/
Para mí estos dos sitios de interés son super interesantes, ya que visitándolos nos podemos hacer una idea de que intereses tienen y que es lo que les preocupa...
domingo, 29 de noviembre de 2009
domingo, 22 de noviembre de 2009
conferencias
A día de hoy, han habido tres conferencias, una cada lunes del mes de Noviembre. Todas las conferencias se retrasmiten por internet.
En la primera, nos habló Antonio Fumero de la web 2.0. Esta conferencia estuvo entretenida, ya que son conceptos que estábamos dando en clase de TIC y por lo tanto (a mí) me sirvió para recordarme que las TIC están ahí y no son una opción ahora. Fue bastante amena, porque nos hizo interactuar y que habláramos, para así no ser la típica conferencia.
Esta imagen ha sido extraida de:
http://www.blogslaconversacion.com/i/gente/antonio-fumero1.jpg
La segunda, fue super interesante, ya que me abrió mucho más campo de conocimiento en cuanto a las adaptaciones para los discapacitados. Me gustó mucho, porque en el ciclo superior de integración social que yo hice, me enseñaron algunos de los artilugios, pero en la conferencia, nos mostraron una infinidad de ellos. Las personas que la impartieron fueron Manuel Gómez Villa y Lorenzo Carmona Muñoz.
Esta imagen ha sido extraida de:
http://www.hoymujer.com/fotos/2318455wxx472xx501.jpg
La tercera conferencia, fue por video conferencia ya que Juan José Muñoz, no pudo asistir en persona, nos habló del banco común de conocimientos, de las tres mil, del bachiller a distancia, del experimento Stanford... Luego al final de la conferencia nos hizo realizar un juego en el que poníamos lo que nos gustaría enseñar y aprender. María y yo nos ofrecimos voluntarias para juntar todas las frases de los que estábamos presentes y así hacer una recogida de datos.
Esta imagen ha sido extraida de:
http://www.diariosur.es/prensa/noticias/200812/14/fotos/231329.jpg
práctica 11
1- ¿Qué es la brecha digital?
La brecha digital se define como la separación que existe entre las personas(comunidades, estados, países…) que utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas.
Esta pregunta la he extraído de: http://www.labrechadigital.org/labrecha/index.php?option=com_content&task=view&id=118&Itemid=41
2- ¿Qué se entiende por Accesibilidad Universal?
La condición de accesibilidad se debe extender a cualquier entorno, producto o servicio, sin excepción, y que TODOS, sea cual sea nuestra edad o condición, debemos estar considerados en ella. Se entiende que la accesibilidad universal concebe sin barreras todo lo que se crea o diseña nuevo, pero también incorpora la adaptación progresiva de lo que ya se ha realizado con barreras.
Esta pregunta la he extraído de: http://web.archive.org/web/20060214072517/http://accesibilidad.artmedialabs.com/accesibilidad/conceptos/index.jsp#accuniversal
3- ¿Cómo definirías la Igualdad de oportunidades?
La igualdad de oportunidades es una forma de justicia social que dice que un sistema es socialmente justo cuando todas las personas sin diferenciar razas, generos o estados sociales tienen las mismas posibilidades de acceder al bienestar social y poseen los mismos derechos políticos y civiles.
Esta pregunta la he extraído de: http://es.wikipedia.org/wiki/Igualdad_de_oportunidades
4- ¿Qué es la E‐inclusión (o inclusión digital)?
La inclusión digital es el acceso a las tecnologías para permitir la inserción de todos en la sociedad de la información. Un incluido digital es el que usa este soporte para mejorar sus condiciones de vida.
Para que suceda la inclusión digital, se precisa de tres instrumentos básicos, que son, el ordenador, acceso a la red, y el dominio de esas herramientas. Por lo tanto no basta que las personas tengan un ordenador conectado a Internet para considerar esto un incluido digitalmente, se precisa saber qué hacer con estas tecnologías.
Entre las estrategias inclusivas hay proyectos y acciones que facilitan el acceso de personas con bajos ingresos a las tecnologías de información y comunicación (TIC). La inclusión digital también está dirigida hacia el desarrollo de tecnologías que extienden la accesibilidad para usuarios con discapacidades.
Esta pregunta la he extraído de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Inclusi%C3%B3n_digital
La brecha digital se define como la separación que existe entre las personas(comunidades, estados, países…) que utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas.
Esta pregunta la he extraído de: http://www.labrechadigital.org/labrecha/index.php?option=com_content&task=view&id=118&Itemid=41
2- ¿Qué se entiende por Accesibilidad Universal?
La condición de accesibilidad se debe extender a cualquier entorno, producto o servicio, sin excepción, y que TODOS, sea cual sea nuestra edad o condición, debemos estar considerados en ella. Se entiende que la accesibilidad universal concebe sin barreras todo lo que se crea o diseña nuevo, pero también incorpora la adaptación progresiva de lo que ya se ha realizado con barreras.
Esta pregunta la he extraído de: http://web.archive.org/web/20060214072517/http://accesibilidad.artmedialabs.com/accesibilidad/conceptos/index.jsp#accuniversal
3- ¿Cómo definirías la Igualdad de oportunidades?
La igualdad de oportunidades es una forma de justicia social que dice que un sistema es socialmente justo cuando todas las personas sin diferenciar razas, generos o estados sociales tienen las mismas posibilidades de acceder al bienestar social y poseen los mismos derechos políticos y civiles.
Esta pregunta la he extraído de: http://es.wikipedia.org/wiki/Igualdad_de_oportunidades
4- ¿Qué es la E‐inclusión (o inclusión digital)?
La inclusión digital es el acceso a las tecnologías para permitir la inserción de todos en la sociedad de la información. Un incluido digital es el que usa este soporte para mejorar sus condiciones de vida.
Para que suceda la inclusión digital, se precisa de tres instrumentos básicos, que son, el ordenador, acceso a la red, y el dominio de esas herramientas. Por lo tanto no basta que las personas tengan un ordenador conectado a Internet para considerar esto un incluido digitalmente, se precisa saber qué hacer con estas tecnologías.
Entre las estrategias inclusivas hay proyectos y acciones que facilitan el acceso de personas con bajos ingresos a las tecnologías de información y comunicación (TIC). La inclusión digital también está dirigida hacia el desarrollo de tecnologías que extienden la accesibilidad para usuarios con discapacidades.
Esta pregunta la he extraído de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Inclusi%C3%B3n_digital
práctica 10
En esta práctica seguiremos trabajando con Google Docs, una herramienta web que nos
permite crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo.
He creado dos carpetas dentro de google docs, en una de ellas está el documento que cree en la práctica 9 y en la otra está los enlaces de interés de mister-wong en pdf y los enlaces creados para esta práctica.
El enlace de la carpeta "documentos de grupo, menores inmigrantes y del tercer mundo" es:
http://docs.google.com/leaf?id=0B4-hhNXXJsKHNDNhZWVjZTMtYTMxYy00Y2RjLThjYzgtNjg4M2U5ZDIxZWVi&hl=es
Espero que los enlaces sean de interés para los demás miembros del grupo.
Narradora
Esta semana, nos hemos dividido el trabajo, ya que teníamos bastantes cosas que aportar.
Ana, Rocío, Aída y yo, salimos a la calle a visitar varias ong u organizaciones que tuvieran que ver con nuestro tema, para así ir conociendo las diferentes maneras de actuación.
Fuimos a Entreculturas, donde nos explicaron que ellos se dedican más a sensibilización dentro del Murcia.
También visitamos Intermón Oxfam, los cuales también hacen sensibilización, campañas de solidaridad (de recogida), y nos invitaron a visitar la tienda de comercio justo que está en la Plaza de Santo Domingo. Fue muy interesante visitarla, ya que desde allí controlan que en la fabricación de estos productos no hayan niños menores trabajando. Se portaron muy bien con nosotras ya que nos dieron números de teléfonos de gente que trabaja en Intermón a nivel internacional, por si nos surgían dudas y queríamos ampliar el trabajo.
Otra visita fue al ayuntamiento de Murcia para que nos explicaran cuales son las actuaciones que realizan con el colectivo de menores inmigrantes, y para nuestra sorpresa no nos dijeron nada, ya que todo en el ayuntamiento es confidencial. Ahora entiendo porque la gente no se entera de las diferentes actividades que realiza el ayuntamiento.
En Cáritas nos dijeron que ellos se dedicaban más a la repartición de comida y ropa de segunda mano.
El resto de miembros del grupo, se volcaron en la web de la ong, ya que nos está trayendo bastantes problemas. También ellos esta semana se encargaron de todo lo relacionado con las tecnologías y así entre todos avanzábamos más rápido.
Por último, entre todo el grupo, hemos conseguido la ley del menor, la de extrangería, la documentación necesaria para la legalización de los inmigrantes...
Esta semana al repartirnos las tareas ha sido mucho más productiva que las anteriores a mi padecer.
Los roles de la semana son:
Estratega: Aida Hernandez Roca
Narrador: Carmen Mª Hernandez Dura
Rastreador: Rocía Jódar Reverte
Libre: Ana García Sánchez
Práctico: Isabel Beatriz Gonzalo Manuel
Analista: Natalia Gil Martinez
Secretario: Alonso Garcia Sanchez
Libre: Jose Mª Guardiola Martinez
Ana, Rocío, Aída y yo, salimos a la calle a visitar varias ong u organizaciones que tuvieran que ver con nuestro tema, para así ir conociendo las diferentes maneras de actuación.
Fuimos a Entreculturas, donde nos explicaron que ellos se dedican más a sensibilización dentro del Murcia.
También visitamos Intermón Oxfam, los cuales también hacen sensibilización, campañas de solidaridad (de recogida), y nos invitaron a visitar la tienda de comercio justo que está en la Plaza de Santo Domingo. Fue muy interesante visitarla, ya que desde allí controlan que en la fabricación de estos productos no hayan niños menores trabajando. Se portaron muy bien con nosotras ya que nos dieron números de teléfonos de gente que trabaja en Intermón a nivel internacional, por si nos surgían dudas y queríamos ampliar el trabajo.
Otra visita fue al ayuntamiento de Murcia para que nos explicaran cuales son las actuaciones que realizan con el colectivo de menores inmigrantes, y para nuestra sorpresa no nos dijeron nada, ya que todo en el ayuntamiento es confidencial. Ahora entiendo porque la gente no se entera de las diferentes actividades que realiza el ayuntamiento.
En Cáritas nos dijeron que ellos se dedicaban más a la repartición de comida y ropa de segunda mano.
El resto de miembros del grupo, se volcaron en la web de la ong, ya que nos está trayendo bastantes problemas. También ellos esta semana se encargaron de todo lo relacionado con las tecnologías y así entre todos avanzábamos más rápido.
Por último, entre todo el grupo, hemos conseguido la ley del menor, la de extrangería, la documentación necesaria para la legalización de los inmigrantes...
Esta semana al repartirnos las tareas ha sido mucho más productiva que las anteriores a mi padecer.
Los roles de la semana son:
Estratega: Aida Hernandez Roca
Narrador: Carmen Mª Hernandez Dura
Rastreador: Rocía Jódar Reverte
Libre: Ana García Sánchez
Práctico: Isabel Beatriz Gonzalo Manuel
Analista: Natalia Gil Martinez
Secretario: Alonso Garcia Sanchez
Libre: Jose Mª Guardiola Martinez
practica 9
Google Docs es una herramienta web que nos permite crear documentos en línea con la
posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un Procesador de textos, una Hoja de cálculo, un
programa de presentaciones visuales y un editor de formularios destinados a encuestas.
El enlace de la copia de mi documento es:
http://docs.google.com/Doc?docid=0AY-hhNXXJsKHZDg1MnB2M18zZDVzY3M1aG0&hl=es
En esta práctica, el problema que he visto es que como hay que hacerlo grupalmente, si hay miembros del grupo que no lo han hecho (y por mucho que se diga, lo siguen sin hacer), pues la práctica se queda incompleta y realmente no se que consecuencias puede tener en cuanto a la nota final. Sigo pensando que las prácticas en TIC, deberían hacerse individualmente, ya que tenemos el trabajo grupal y con eso sería suficiente para evaluar a un grupo.
posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un Procesador de textos, una Hoja de cálculo, un
programa de presentaciones visuales y un editor de formularios destinados a encuestas.
El enlace de la copia de mi documento es:
http://docs.google.com/Doc?docid=0AY-hhNXXJsKHZDg1MnB2M18zZDVzY3M1aG0&hl=es
En esta práctica, el problema que he visto es que como hay que hacerlo grupalmente, si hay miembros del grupo que no lo han hecho (y por mucho que se diga, lo siguen sin hacer), pues la práctica se queda incompleta y realmente no se que consecuencias puede tener en cuanto a la nota final. Sigo pensando que las prácticas en TIC, deberían hacerse individualmente, ya que tenemos el trabajo grupal y con eso sería suficiente para evaluar a un grupo.
jueves, 12 de noviembre de 2009
trabajo grupal
Esta semana soy Estratega, y me toca animar a mi grupo y supervisar y recordar las tareas que a cada uno se le han asignado. En el grupo de el ning he recordado tareas que se estabas quedando atrás y en persona cada día recuerdo lo que cada uno tiene que hacer. Por ejemplo a Ana le recordé que había que buscar direcciones de ong de Murcia para ir a preguntar, a Aida que se acordara de recoger en el ayuntamiento la documentación necesaria que necesita un inmigrante para conseguir los papeles en España...
animoto
Las imágenes del vídeo las he sacado de http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/ y todas ellas tienen licencias Creative Commons Reconocimiento. La música tiene la misma licencia y la he descargado de la misma página de animoto y el artista es Cubworld y la canción se llama You Make Me Feel.
En la práctia 8 (Animoto (http://animoto.com/)) tenía que diseñar un spot publicitario de 30 segundos de duración presentando la ONG o Asociación.
Dicho spot tenía que incluir, como mínimo:
– 5 imágenes
– 3 frases (al inicio, mitad y al final)
– Música
Práctica 7
La práctica 7 trata las licencias Creative Commons, qué tipo de licencias existen, dónde podemos encontrar recursos con licencia Creative Commons y cómo se citan correctamente.
La imagen la he sacado de http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/ con licencia Creative Commons Reconocimiento. En esta imagen podemos ver a un grupo de niños africanos.
Este vídeo lo he extraído de http://www.archive.org/details/gonzalomarcuzziiglesiasunsegurohogarEUROpeoylosportadoresdelsndromedeUlises y tiene Creative Commons license: Attribution-NonCommercial-NoDerivs y este vídeo es parte de la colección de Open Source Movies. Trata sobre la inmigración en Europa.
El artículo que he seleccionado se ha extraído de la web
http://portal.ajintem.com/africa/1186-zimbabue-250000-menores-desplazados-en-zimbabue-tendran-acceso-a-educacion.html
y tiene una licencia Creative Commons Reconocimiento. Si pinchais en este link podreis leer el artículo, que trata de nuevas escuelas seguras en África.
La imagen la he sacado de http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/ con licencia Creative Commons Reconocimiento. En esta imagen podemos ver a un grupo de niños africanos.
Este vídeo lo he extraído de http://www.archive.org/details/gonzalomarcuzziiglesiasunsegurohogarEUROpeoylosportadoresdelsndromedeUlises y tiene Creative Commons license: Attribution-NonCommercial-NoDerivs y este vídeo es parte de la colección de Open Source Movies. Trata sobre la inmigración en Europa.
El artículo que he seleccionado se ha extraído de la web
http://portal.ajintem.com/africa/1186-zimbabue-250000-menores-desplazados-en-zimbabue-tendran-acceso-a-educacion.html
y tiene una licencia Creative Commons Reconocimiento. Si pinchais en este link podreis leer el artículo, que trata de nuevas escuelas seguras en África.
lunes, 9 de noviembre de 2009
trabajo grupal
En cuanto a mi rol grupal, la semana pasada era la encargada de escribir todo lo que sucedía en las reuniones que hacía el grupo, para así luego facilitar el trabajo de los otros componentes.
Esta semana no tengo rol, ya que somos siete componentes en el grupo hay semanas que los diferentes miembros no tienen ningún rol.
Esta semana no tengo rol, ya que somos siete componentes en el grupo hay semanas que los diferentes miembros no tienen ningún rol.
práctica 6
Ya he podido por fín abrir google reader, por lo que los links de mis subscripciones son los siguientes:
la primera carpeta de meriexong, el enlace es:
http://www.google.es/reader/shared/user%2F03399543311646822324%2Flabel%2Fmeriexong?hl=es
la segunda es el enlace de la universidad:
http://www.google.es/reader/shared/user%2F03399543311646822324%2Flabel%2Funiversidad%20de%20murcia?hl=es
Apadis, es una asociación de discapacidad, sobre todo trabajan con sindrome de down: http://apadis.villena.org/feed/
Espacio sobre logopedia: http://www.espaciologopedico.com/rss/actualidad.php
Um prensa: http://www.um.es/actualidad/prensa/
Blog del inmigrante: http://blogdelmigrante.blogspot.com/feeds/posts/default
Eduteka, es una página muy interesante y con mucha variedad en su contenido, sobre tecnología, vídeos, alumnado...: http://eduteka.org/rss/rss.xml
Meriex, blog de grupo: http://meriexong.blogspot.com
la primera carpeta de meriexong, el enlace es:
http://www.google.es/reader/shared/user%2F03399543311646822324%2Flabel%2Fmeriexong?hl=es
la segunda es el enlace de la universidad:
http://www.google.es/reader/shared/user%2F03399543311646822324%2Flabel%2Funiversidad%20de%20murcia?hl=es
Apadis, es una asociación de discapacidad, sobre todo trabajan con sindrome de down: http://apadis.villena.org/feed/
Espacio sobre logopedia: http://www.espaciologopedico.com/rss/actualidad.php
Um prensa: http://www.um.es/actualidad/prensa/
Blog del inmigrante: http://blogdelmigrante.blogspot.com/feeds/posts/default
Eduteka, es una página muy interesante y con mucha variedad en su contenido, sobre tecnología, vídeos, alumnado...: http://eduteka.org/rss/rss.xml
Meriex, blog de grupo: http://meriexong.blogspot.com
sindicación de contenidos RSS
En la práctica 6 me he creado una cuenta de google reader, en ella cree dos carpetas: una que se llama meriex y otra universidad de murcia, dentro de cada una de ellas puse subscripciones RSS con interés para la educación social y debía poner los links aquí en el blogs, pero ya dos días que no se abre la página de google reader por estar enviando consultas automatizadas, por ello cuando me deje abrirlo actualizaré esta entrada.
En la práctica también añadí en Ning las RSS de los enlaces de Mister-wong y los del blog de cada miembro de mi grupo y del blog grupal.
Por ahora esta es la práctica que más dificultades me está causando.
En la práctica también añadí en Ning las RSS de los enlaces de Mister-wong y los del blog de cada miembro de mi grupo y del blog grupal.
Por ahora esta es la práctica que más dificultades me está causando.
jueves, 5 de noviembre de 2009
mister-wong
Mister wong es una página de internet donde puedes compartir enlaces en internet. Yo he incluido seis que tratan de discapacidad como discapnet, apadis o personas con autismo, otro que trata de ongs como solidarios o jóvenes del tercer mundo y otro que es la página de servicios sociales de Murcia, si os interesan los temas mi link es : www.mister-wong.es/user/camadu/ , creo que no ha sido una práctida difícil y es muy interesante ver los enlaces de tus compañeros porque vas conociendo organizaciones nuevas. Os invito a que entreis y rastreeis.
ning II
Esta práctica a mi padecer a sido un desastre, ya que es grupal. Por un lado al realizar la discursión sobre los centros de internamiento, cada miembro del grupo que aportaba nueva informaición para la discursión habría un discurso nuevo en vez de responder al ya creado. Por otro lado, hay miembros de mi grupo que no han realizado la práctica o la han hecho incompleta y por más que se les dice: por favor hay que hacer la discursión, tenemos una semana para hacerla, buscar información... Pues ya ha pasado una semana y todavía no han dicho nada o solo han realizado una entrada en la discursión, por lo que la discursión sigue abierta, pero yo creo que ya he hecho mi práctica correctamente y pienso que no soy la agenda de nadie, por lo que espero que el trabajo de los demás no influya mucho sobre el mio.
Creo que esta semana he preferido el individualismo antes que la colectividad.
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